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Portada del libro MF1019_2 - Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones
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MF1019_2 - Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

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Caracteristicas

  • Impresión: Color
  • Páginas: 330
  • Formato: 19,5 x 28,7 cm
  • Edición: 2021
  • Peso: 0,86 kg.
  • Editorial: Paraninfo
  • MF1019_2 - Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

  • 9788413660530
  • RUTH GARCÍA-MOYA SÁNCHEZ [Autor]

  • Presentamos completamente renovados, ampliados y actualizados los contenidos curriculares del MF1019_2, perteneciente al certificado de profesionalidad Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales (SSCC0208) e integrado en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
    Esta nueva edición del manual para el módulo formativo MF1019_2 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones responde a la realidad de todos los tipos de instituciones y perfiles de usuarios que existen, atendiendo a los distintos grupos de referencia posibles.
    La obra incluye el contenido de las tres unidades formativas que conforman este módulo, y que son la UF0129 Animación social de personas dependientes en instituciones, la UF0130 Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones y la UF0131 Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones, desarrolladas rigurosamente punto por punto.
    El equipo autoral cuenta con amplia experiencia profesional, tanto en atención directa a personas en situación de dependencia, como en actividad docente. Ello les permite abordar los contenidos desde una perspectiva especializada e interdisciplinar, destacando aspectos clave para la práctica profesional y utilizando una metodología sencilla y atractiva.
    Cada apartado se desarrolla a partir de un caso práctico basado en situaciones reales desde el que se presentan los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para el ejercicio profesional.
    Asociado a cada bloque de contenido se ofrece un amplio abanico de recursos didácticos: ejercicios, ideas clave, glosario, ejemplos, lecturas de interés, referencias bibliográficas y enlaces web que contribuyen a profundizar, afianzando y reforzando los aprendizajes. Al final de cada unidad, una completa propuesta de actividades de evaluación mide el nivel de adquisición de los conocimientos.
    La estructura, la estética y el estilo visual del libro están ideados para que alumnos y docentes lo utilicen de manera práctica, motivadora y eficaz.
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Introducción normativa
Estructura de la unidad
Introducción
Unidad 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria

• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes
2. Fomento de la relación social de las personas dependientes
3. Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
Unidad 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones
• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Conceptos fundamentales
2. Proceso de envejecimiento
3. Discapacidades en las personas dependientes
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
Unidad 3. Acompañamiento de los usuarios
• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución
2. Áreas de intervención, límites y deontología
3. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento
4. Intervenciones más frecuentes
5. Técnicas y actividades para favorecer la relación social
6. Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales
7. Acompañamiento en las actividades
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
Unidad 4. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas en la institución
• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria
2. Técnicas para el entrenamiento de la atención
3. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
5. Elaboración de estrategias básicas de intervención
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
Unidad 5. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución
• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
2. Técnicas de resolución de conflictos
3. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
4. Comportamientos en grupo
5. Utilización de las dinámicas de grupo
6. Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
Unidad 6. Mejora del proceso de comunicación con el usuario
• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Proceso de comunicación: características
2. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos
3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía
4. Técnicas básicas de comunicación no verbal
5. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario
6. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
Unidad 7. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa
• Mapa conceptual
• Antes de comenzar reflexiona sobre…
• Situación
• Estrategia de resolución
1. Necesidades especiales de comunicación
2. Estrategias y recursos de intervención comunicativa
3. Sistemas alternativos de la comunicación
4. Ayudas técnicas (productos de apoyo) para la comunicación aumentativa y alternativa
5. Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer
• Resumen
• Evaluación
• Test de evaluación
• Documentación
• Bibliografía
• Enlaces de interés
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