I. Comunicación y lenguaje
1. Naturaleza y elementos de la comunicación
1.1. Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación
2. Medios de comunicación: audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet)
2.1. Audiovisuales
2.2. Radiofónicos
2.3. Impresos
2.4. Digitales (internet)
3. Lenguaje, lengua y habla
4. Funciones del lenguaje e intención comunicativa
4.1. Función expresiva o emotiva
4.2. Función poética
4.3. Función apelativa
4.4. Función fática
4.5. Función representativa
4.6. Función metalingüística
5. Utilización de la lengua para adquirir conocimientos, expresar ideas y sentimientos propios, y regular la propia conducta
6. Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales
6.1. Niveles de lengua
6.2. Jergas profesionales o lenguajes sectoriales
6.3. Jergas sociales o argots
6.4. Usos formales e informales
7. Diferencias entre comunicación oral y escrita
7.1. Características de la comunicación oral
7.2. Características de la comunicación escrita
Preguntas orientativas
II. Principios básicos en el uso de la lengua castellana
1. Enunciados. Características y modalidades. Diferencias entre oraciones y frases
1.1. Características
1.2. Modalidades
1.3. Diferencias entre oraciones y frases
2. Tipos de oraciones
2.1. Simples y compuestas
2.2. Modalidades: enunciativas, interrogativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad
Preguntas orientativas
3. Sintagmas. Clases: nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial
3.1. Clases: nominal, preposicional, verbal, adjetival, adverbial
Preguntas orientativas
4. Sujeto y predicado. Concordancia
4.1. El sujeto
4.2. El predicado
4.3. Concordancia
5. Complementos verbales (directo, indirecto, circunstancial…)
6. Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores
6.1. Yuxtaposición
6.2. Coordinación
6.3. Subordinación
6.4. Enlaces y conectores
7. Interjección
Preguntas orientativas
8. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
8.1. La palabra
8.2. Formación de palabras: prefijos y sufijos
8.3. Arcaísmos y neologismos
8.4. Préstamos y extranjerismos
8.5. Abreviaturas, siglas y acrónimos
8.6. Sinónimos y antónimos
8.7. Homónimos
8.8. Palabras tabú y eufemismos
Preguntas orientativas
9. Uso de las reglas de ortografía
9.1. Aplicación de las principales reglas ortográficas
9.2. Utilización de los principios de acentuación
9.3. Diptongos, triptongos e hiatos
9.4. Manejo de los signos de puntación
Preguntas orientativas
III. Producciones orales
1. Comunicación verbal e interacción social
2. Tipos de producciones orales
2.1. Dialogadas: conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista
2.2. Monologadas: exposición oral
3. Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar
3.1. Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias
3.2. Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones
3.3. Participación activa en situaciones de comunicación: tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones
3.4. Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia
3.5. Desarrollo de actitudes respetuosas, reflexivas críticas. Adaptación al contexto y a la intención comunicativa
Preguntas orientativas
IV. Producciones escritas
1. Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje
2. Tipos de textos escritos
2.1. Narrativos, descriptivos y dialogados: estructura y rasgos lingüísticos
2.2. Expositivos: características y estructura
2.3. Argumentativos: estructura y tipos de argumentos
2.4. Prescriptivos: normativos e instructivos. Estructura
3. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo
3.1. Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos
3.2. Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales, culturales, laborales o de divulgación científica
3.3. Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios)
3.4. Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones
3.5. Textos de carácter prescriptivo (instrucciones, normas, avisos)
3.6. Textos para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral (cartas, solicitudes, currículum)
V. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
1. Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
1.1. Fuentes impresas
1.2. Fuentes digitales
2. Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
2.1. Planificación
2.2. Revisión
2.3. Presentación
2.4. Procesadores de textos
3. Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas