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Portada del libro Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario    Colección: Didáctica y Desarrollo
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Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario Colección: Didáctica y Desarrollo

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  • Caracteristicas

    • Impresión: B & N
    • Páginas: 272
    • Formato: 17 x 24 cm
    • Edición: 2016
    • Peso: 0,46 kg.
    • Editorial: Paraninfo
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    PARTE I:
    INTRODUCCIÓN A LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA

    Capítulo 1: Educación y desarrollo humano
    1.1. El estudio del desarrollo humano
    1.2. El Modelo Ecológico del Desarrollo Humano
    1.3. Teorías del aprendizaje y desarrollo
    1.4. La educación en las primeras etapas de la vida

    PARTE II:
    INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA FAMILIA

    Capítulo 2: La familia y la educación
    2.1. La familia: concepto y características
    2.2. Diversidad de tipos de familia en la actualidad
    2.3. Funciones básicas de la familia
    2.4. Retos de las familias en la sociedad actual

    Capítulo 3: La intervención en el contexto familiar
    3.1. Niveles de intervención
    3.2. Ámbitos de intervención
    3.3. El proceso de la intervención

    Capítulo 4: La familia y su relación con la escuela
    4.1. La colaboración de la familia en la escuela
    4.2. La dirección de la relación familia-escuela
    4.3. Dificultades en la comunicación familia-escuela
    4.4. Formas de participación-colaboración

    PARTE III:
    INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA ESCUELA

    Capítulo 5: La escuela como institución educativa
    5.1. ¿Qué es la escuela? Organización y funciones de los centros educativos
    5.2. El rol del profesor en el desarrollo del alumnado
    5.3. El profesorado como agente de cambio

    Capítulo 6: La intervención en el contexto escolar
    6.1. Los ámbitos de intervención en los centros de Educación Infantil y Primaria
    6.2. La gestión del aula
    6.3. Los planes de acción tutorial
    6.4. Los planes de convivencia
    6.5. Planes de atención a la diversidad


    Capítulo 7: La intervención en problemas de conducta
    7.1. Definición y tipos de conductas problemáticas
    7.2. Agresores, víctimas y espectadores
    7.3. Factores individuales, familiares y escolares de riesgo y protección
    7.4. Principales estrategias de prevención e intervención


    Capítulo 8: La escuela y las nuevas tecnologías
    8.1. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la educación formal
    8.2. Las TIC en la vida cotidiana de los niños y adolescentes: más allá del aula
    8.3. El uso inadecuado de las TIC en niños y adolescentes


    PARTE IV:
    INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA COMUNIDAD

    Capítulo 9: La comunidad como contexto educativo
    9.1. La comunidad y el sentido de comunidad
    9.2. Comunidad, ciudadanía y convivencia responsable
    9.3. Bienestar, necesidades y servicios sociales en España
    9.4. Los servicios sociales en España

    Capítulo 10: La intervención sociocomunitaria
    10.1. Fundamentos de la intervención sociocomunitaria
    10.2. Factores clave en la intervención comunitaria
    10.3. Ámbitos específicos de la intervención sociocomunitaria
    Referencias








    El libro pertenece a los siguientes catálogos

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