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Portada del libro Introducción a la estimulación musical en la infancia
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Introducción a la estimulación musical en la infancia

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  • Caracteristicas

    • Impresión: Color
    • Páginas: 196
    • Formato: 17 x 24 cm
    • Edición: 2021
    • Peso: 0,33 kg.
    • Editorial: Paraninfo
    • Introducción a la estimulación musical en la infancia

    • 9788428342995
    • LAURA CUERVO CALVO [Autor]

    • La temática de este libro, la estimulación musical, se refiere al conjunto de actividades
      que utilizan el sonido o la música para desarrollar capacidades y habilidades musicales y
      no musicales, implicando la activación sensorial, motora, emocional, cognitiva, expresiva
      y creativa, en su conjunto o parcialmente. Se aborda desde una doble perspectiva, la integral,
      aplicada al desarrollo global del infante; y la terapéutica, aplicada a mejorar su estado
      general de salud y bienestar.


      Esta publicación va dirigida a profesionales que trabajan con población infantil (0-6 años)
      dentro de amplio espectro: educadores musicales, maestros de educación infantil, maestros
      de educación especial, estudiantes de educación superior de las áreas de ciencias de
      la educación o logopedas, entre otros. Asimismo, es también recomendable para consulta
      de los padres, entendido como una guía orientativa en el proceso de estimulación musical
      de sus hijos.


      La Dra. Laura Cuervo Calvo es profesora del Departamento de Didáctica de las Lenguas, Artes
      y Educación Física de la Facultad de Educación de la UCM.

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    PARTE I. Bases conceptuales

    Capítulo 1: Naturaleza de la música
    1.1. Características de la música
    1.2. Efectos fisiológicos de la música
    1.3. Efectos psicoafectivos de la música

    Capítulo 2: Estimulación musical infantil integral
    2.1. Definición
    2.2. Objetivos
    2.3. La función del especialista musical
    2.4. Directrices de actuación

    Capítulo 3: Estimulación musical infantil terapéutica
    3.1. Definición
    3.2. Objetivos y principios
    3.3. La función del terapeuta musical
    3.4. Directrices de actuación

    PARTE II. Pautas y propuestas prácticas de estimulación musical infantil integral

    Capítulo 4: Diseño de propuestas de estimulación musical integral
    4.1. Pautas para el diseño de propuestas
    4.2. Contribuciones de la pedagogía musical
    4.3. Recursos materiales

    Capítulo 5: El ritmo
    5.1. Nociones básicas del ritmo
    5.2. Actividades para practicar el ritmo

    Capítulo 6: La melodía
    6.1. Nociones básicas de la melodía
    6.2. Actividades para practicar la melodía

    Capítulo 7: La armonía
    7.1. Nociones básicas
    7. 2. Actividades para practicar la armonía

    PARTE III. Pautas y propuestas prácticas de estimulación musical terapéutica

    Capítulo 8: Diseño de propuestas de estimulación musical terapéutica
    8.1. Pautas para el diseño de propuestas
    8.2. Contribuciones desde los modelos de actuación
    8.3. Recursos materiales

    Capítulo 9: Contexto de diversidad funcional
    9.1. Síndrome de Down
    9.2. Discapacidad física
    9.3. Discapacidad sensorial visual y auditiva

    Capítulo 10: Contexto de necesidades específicas de apoyo educativo
    10.1. Necesidades educativas especiales (ACNEE)
    10.2. Dificultades específicas de aprendizaje
    10.3. Altas capacidades

    Capítulo 11: Otros contextos
    11.1. Contexto hospitalario
    11.2. Contexto preventivo

    Bibliografía

    El libro pertenece a los siguientes catálogos

    Sala de prensa